Учні завершать навчання за тим стандартом, за яким розпочали
Новий державний стандарт загальної середньої освіти передбачає, що учні завершуватимуть навчальний процес за тим самим стандартом, із яким вони розпочали своє навчання. Це дасть змогу забезпечити системність і послідовність освітнього процесу для кожного здобувача освіти.
Закріплено українознавчий компонент для дітей за кордоном і на тимчасово окупованих територіях
В оновленому стандарті чітко закріплено українознавчий складник, який передбачений для дітей, що навчаються за кордоном, а також для учнів на тимчасово окупованих територіях України. Цей компонент спрямований на збереження та розвиток національної ідентичності у закордонних і складних для освітнього процесу регіонах.
Збільшено кількість годин на історію та громадянську освіту
Освітня програма передбачає посилення вивчення історії та громадянської освіти, що відображається у збільшенні навчальної кількості годин. Такий крок спрямований на формування глибокого усвідомлення історичних подій, патріотизму та розвиток громадянської компетентності серед учнів.
Оновлено норми щодо інклюзивності та безбар’єрності
Удосконалено нормативні положення, що регулюють інклюзивність та безбар’єрність в освітньому середовищі. Нові стандарти забезпечують доступність освіти для дітей з особливими потребами, створюючи рівні можливості для всіх здобувачів у навчальних закладах.
Державний стандарт профільної середньої освіти встановлює спільні навчальні плани для різних типів закладів освіти
У рамках оновленого державного стандарту профільної середньої освіти запроваджуються уніфіковані навчальні плани, які однаково застосовуються до різних типів закладів освіти. Це призначене для узгодження освітніх програм та підвищення якості навчання в профільних закладах.
Для закладів спеціалізованої освіти запроваджують окремий базовий навчальний план
З метою врахування специфіки та особливостей навчального процесу в закладах спеціалізованої освіти розроблено окремий базовий навчальний план. Відповідне нововведення дозволить адаптувати освітні програми відповідно до профілю навчального закладу та потреб здобувачів освіти.
